tag:blogger.com,1999:blog-33203022118658231762024-03-06T02:29:01.622-03:00ESCOLA MUNICIPAL JUDITH LINTZ GUEDES MACHADOSomos a Escola Judith Lintz Guedes Machado, localizada no Bairro Bela Vista, na cidade de Leopoldina (MG).JudithLintz.comhttp://www.blogger.com/profile/12840231734215729637noreply@blogger.comBlogger46125tag:blogger.com,1999:blog-3320302211865823176.post-8991851945198027702012-06-18T22:07:00.003-03:002012-06-18T22:07:52.182-03:00FOTOS DA NOSSA FESTA JUNINA<br />
<div id="__ss_13373684" style="width: 425px;">
<strong style="display: block; margin: 12px 0 4px;"><a href="http://www.slideshare.net/gibiteca/festa-junina-13373684" title="Festa junina">Festa junina</a></strong><object height="355" id="__sse13373684" width="425"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=festajunina-120618200207-phpapp01&stripped_title=festa-junina-13373684&userName=gibiteca" />
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View more <a href="http://www.slideshare.net/">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/gibiteca">Natania Nogueira</a>.</div>
</div>
<br />JudithLintz.comhttp://www.blogger.com/profile/12840231734215729637noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3320302211865823176.post-81052283759848417312012-06-09T20:19:00.001-03:002012-06-09T20:20:15.719-03:00Atividades de matemática<div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiEb7qRjpWwkdsrnbzP1UOfKfF85t0Vj5re0xY6AcOxd_UvpH2EHfA0tfVxlLIqg_FG9a9r4vxjkwkUr1iI81TZ1U6epnPkyGrOUv4r_W-qgbgGRs64Ae92VEVIGaFuZs0ktBXMnc6zmzVX/s1600/149.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiEb7qRjpWwkdsrnbzP1UOfKfF85t0Vj5re0xY6AcOxd_UvpH2EHfA0tfVxlLIqg_FG9a9r4vxjkwkUr1iI81TZ1U6epnPkyGrOUv4r_W-qgbgGRs64Ae92VEVIGaFuZs0ktBXMnc6zmzVX/s400/149.jpg" width="285" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjgwz72JZOnsG1eoSrkFsWbTRj-U0B42sOvVaTIGtLKPZeAE-WXUjyiasBzxklJVBqKb48hg22686VfLWJjJ8HjJ5mjmQWRNfIrXp16t8B7sAyv3Gi52Rmj3QIzQJTeYMXHflhkePYcGwbT/s1600/152.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjgwz72JZOnsG1eoSrkFsWbTRj-U0B42sOvVaTIGtLKPZeAE-WXUjyiasBzxklJVBqKb48hg22686VfLWJjJ8HjJ5mjmQWRNfIrXp16t8B7sAyv3Gi52Rmj3QIzQJTeYMXHflhkePYcGwbT/s400/152.jpg" width="285" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgsUKmhAl8P26yCwU-2pYMLld_mDtXY2-N8APc2n5vBBPTdQGuPl6JJyCvJKLZ5Hdep031CMjxbbWGOgqQYIZUWNJpNdpdG6XA8C-A9TaU7VIXGZS8bizPt6Zh_c9diZWhl_pGCE8flhfii/s1600/153.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgsUKmhAl8P26yCwU-2pYMLld_mDtXY2-N8APc2n5vBBPTdQGuPl6JJyCvJKLZ5Hdep031CMjxbbWGOgqQYIZUWNJpNdpdG6XA8C-A9TaU7VIXGZS8bizPt6Zh_c9diZWhl_pGCE8flhfii/s400/153.jpg" width="301" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh0VBI9JuerevnmhrDMF6ne2wppoLP6t6Rtm0y-BREc1DmfTd5_W-zHBoVrY_yboFk501JxADGWQIXccrEI-7PLLSbk7y-rcXAu9gwH0YXlBO9OczDQYssaLBqyji0lGt38XcGprTSSfELe/s1600/154.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh0VBI9JuerevnmhrDMF6ne2wppoLP6t6Rtm0y-BREc1DmfTd5_W-zHBoVrY_yboFk501JxADGWQIXccrEI-7PLLSbk7y-rcXAu9gwH0YXlBO9OczDQYssaLBqyji0lGt38XcGprTSSfELe/s400/154.jpg" width="287" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgpOI_GuibnC2z4_pGbKoBko64UZBQyb_PByfIkJ2kpBRZr8l3za5WxgpvFG79ZJb9LXCIzcI5RvhoDOvAMC2VLpiDLJ1rVjQwbNybV3aqeSGP6tMIGrp3qTetaMy1gMpx0LRl25W8Xm6Ww/s1600/155.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgpOI_GuibnC2z4_pGbKoBko64UZBQyb_PByfIkJ2kpBRZr8l3za5WxgpvFG79ZJb9LXCIzcI5RvhoDOvAMC2VLpiDLJ1rVjQwbNybV3aqeSGP6tMIGrp3qTetaMy1gMpx0LRl25W8Xm6Ww/s400/155.jpg" width="285" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhPR4VE28r67RacmcinWWlUCRLR35bT0W4gPgPgX632qOih2v9CSsvclfMvmE6iHvkkNZg5jcQa3d36Sd_o6h_WpwKYpy_wBEmI_wR253NBjTslmQra0jDRrdQ8jfTnMZg5DK5yWgHuO5gg/s1600/157.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhPR4VE28r67RacmcinWWlUCRLR35bT0W4gPgPgX632qOih2v9CSsvclfMvmE6iHvkkNZg5jcQa3d36Sd_o6h_WpwKYpy_wBEmI_wR253NBjTslmQra0jDRrdQ8jfTnMZg5DK5yWgHuO5gg/s400/157.jpg" width="302" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj3Bvair4JP_41NjARvY5qp3oN_hdZWB_I-9NoIlYjN4wNLtOswX4Yor_gVCPS78cDp33s-dDjmjUPCMpiwZVv_6uT_J59fg12a2m2udTWTjNm9hKF-kANxZyNNiw3md4P9WAo3wpbV5ptU/s1600/158.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj3Bvair4JP_41NjARvY5qp3oN_hdZWB_I-9NoIlYjN4wNLtOswX4Yor_gVCPS78cDp33s-dDjmjUPCMpiwZVv_6uT_J59fg12a2m2udTWTjNm9hKF-kANxZyNNiw3md4P9WAo3wpbV5ptU/s400/158.jpg" width="292" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgVrabuhOdCNtJwKS_4RkUzitXI-r305x0OwKx0kBiOt9GDAuHRlbTCcp_6tP0ahRpIvMFtM1LWokYC0BsZ1yDA7Hbo-TKPnc0GCxF8jNKqngJ4JOcxd_rkmEjs2NSRqU7TYTDIHZC2nxoA/s1600/159.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgVrabuhOdCNtJwKS_4RkUzitXI-r305x0OwKx0kBiOt9GDAuHRlbTCcp_6tP0ahRpIvMFtM1LWokYC0BsZ1yDA7Hbo-TKPnc0GCxF8jNKqngJ4JOcxd_rkmEjs2NSRqU7TYTDIHZC2nxoA/s400/159.jpg" width="297" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg3cH15ssapObdkKmuBiLUrS1s9chKFgrWzGIawqqYOWvjMsN8PFkG5Dm9Mo4IaS7BAwpXRMdv0KEeweQ3VJgS1MxzWYDUnwD0aj6y6WqJj-SlJkkaw6QeZbvG4iC9BZIT8B9eG-USQWxwm/s1600/230.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg3cH15ssapObdkKmuBiLUrS1s9chKFgrWzGIawqqYOWvjMsN8PFkG5Dm9Mo4IaS7BAwpXRMdv0KEeweQ3VJgS1MxzWYDUnwD0aj6y6WqJj-SlJkkaw6QeZbvG4iC9BZIT8B9eG-USQWxwm/s400/230.jpg" width="282" /></a></div>
<br />
<div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: large;">Clique nas imagens para ampliar!</span></div>
<div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</div>
<br />
<br />
<div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
<span style="font-size: large;">Retirado do Blog <a href="http://gimenes-gentequeduca.blogspot.com.br/2008/09/atividades-de-matemtica.html">GENTE QUE EDUCA</a>, da professora Claudinéia Gimenes</span></div>JudithLintz.comhttp://www.blogger.com/profile/12840231734215729637noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3320302211865823176.post-27695024183301613032012-06-09T20:12:00.001-03:002012-06-09T20:12:26.801-03:00Aula de Matemática e Música<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/7S3iW_sbqsA" width="420"></iframe>JudithLintz.comhttp://www.blogger.com/profile/12840231734215729637noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3320302211865823176.post-70021925792317135282012-06-09T20:08:00.002-03:002012-06-09T20:11:10.819-03:00Números Romanos: Exercícios Educativos Para Crianças, Jovens e Adultos.<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh-01PpIOKUaayLUeJOEbbQvQrTAcgoVtxMB4gWEPZMO4BD36nATxataphRg5vQVp2urs7c0fmthf3ZEd3XN_XrF9D1y8ASWXt2AHlETMYck_lslFe1yjXq0KQXsmbh0TAC244otRcXmXlv/s1600/numeros-romanos.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="208" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh-01PpIOKUaayLUeJOEbbQvQrTAcgoVtxMB4gWEPZMO4BD36nATxataphRg5vQVp2urs7c0fmthf3ZEd3XN_XrF9D1y8ASWXt2AHlETMYck_lslFe1yjXq0KQXsmbh0TAC244otRcXmXlv/s320/numeros-romanos.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">
<br />
<span style="font-size: large;">Fonte: http://www.imagem.eti.br/atividades_educativas/numeros_romanos_1.html </span><br />
<br />
<span style="font-size: large;">Os romanos usavam um sistema interessante para representar os números.
Utilizavam sete letras do alfabeto e a cada uma delas atribuíam valores.
Veja abaixo:</span></div>
<div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" style="margin-left: 0px; margin-right: 0px; text-align: left; width: 400px;">
<tbody>
<tr>
<td align="center" width="57"><span style="font-size: large;"><b>I</b></span></td>
<td align="center" width="57"><span style="font-size: large;"><b>V</b></span></td>
<td align="center" width="57"><span style="font-size: large;"><b>X</b></span></td>
<td align="center" width="57"><span style="font-size: large;"><b>L</b></span></td>
<td align="center" width="57"><span style="font-size: large;"><b>C</b></span></td>
<td align="center" width="57"><span style="font-size: large;"><b>D</b></span></td>
<td align="center" width="58"><span style="font-size: large;"><b>M</b></span></td>
</tr>
<tr>
<td align="center" width="57"><span style="font-size: large;"><b>1</b></span></td>
<td align="center" width="57"><span style="font-size: large;"><b>5</b></span></td>
<td align="center" width="57"><span style="font-size: large;"><b>10</b></span></td>
<td align="center" width="57"><span style="font-size: large;"><b>50</b></span></td>
<td align="center" width="57"><span style="font-size: large;"><b>100</b></span></td>
<td align="center" width="57"><span style="font-size: large;"><b>500</b></span></td>
<td align="center" width="58"><span style="font-size: large;"><b>1000</b></span></td>
</tr>
</tbody></table>
</div>
<div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Com base nestas informações preencha o exercício abaixo.</span></div>
<div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b>Instruções Para Esta Atividade Educativa:</b><br />
-Numere a segunda coluna de acordo com a primeira.<br />
-Caso seja cometido um erro, uma janela será aberta informando que a correção deve ser feita.</span></div>
<div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<table border="0" cellspacing="0" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; margin-left: 0px; margin-right: 0px; text-align: left; width: 400px;"><tbody>
<tr>
<td height="21" width="599"><div align="left" style="margin-left: 80px;">
<span style="font-size: large;"><b>1)
UM</b></span>
</div>
</td>
<td height="21" width="83"><span style="font-size: large;"><b><input maxlength="2" name="2" size="1" style="color: black; font-weight: bold; height: 31px; text-align: center; text-transform: uppercase; width: 30px;" /></b></span>
</td>
<td height="21" width="145"><div align="left" style="margin-left: 10px;">
<span style="font-size: large;"><b>II</b></span>
</div>
</td>
</tr>
<tr>
<td height="21" width="599"><div align="left" style="margin-left: 80px;">
<span style="font-size: large;"><b>2)
DOIS</b></span>
</div>
</td>
<td height="21" width="83"><span style="font-size: large;"><b><input maxlength="2" name="7" size="1" style="color: black; font-weight: bold; height: 31px; text-align: center; text-transform: uppercase; width: 30px;" /></b></span>
</td>
<td height="21" width="145"><div align="left" style="margin-left: 10px;">
<span style="font-size: large;"><b>VII</b></span>
</div>
</td>
</tr>
<tr>
<td height="40" width="599"><div align="left" style="margin-left: 80px;">
<span style="font-size: large;"><b>3)
TRÊS</b></span>
</div>
</td>
<td height="40" width="83"><span style="font-size: large;"><b><input maxlength="2" name="5" size="1" style="color: black; font-weight: bold; height: 31px; text-align: center; text-transform: uppercase; width: 30px;" /></b></span>
</td>
<td height="40" width="145"><div align="left" style="margin-left: 10px;">
<span style="font-size: large;"><b>V</b></span>
</div>
</td>
</tr>
<tr>
<td height="21" width="599"><div align="left" style="margin-left: 80px;">
<span style="font-size: large;"><b>4)
QUATRO</b></span>
</div>
</td>
<td height="21" width="83"><span style="font-size: large;"><b><input maxlength="2" name="8" size="1" style="color: black; font-weight: bold; height: 31px; text-align: center; text-transform: uppercase; width: 30px;" /></b></span>
</td>
<td height="21" width="145"><div align="left" style="margin-left: 10px;">
<span style="font-size: large;"><b>VIII</b></span>
</div>
</td>
</tr>
<tr>
<td height="20" width="599"><div align="left" style="margin-left: 80px;">
<span style="font-size: large;"><b>5)
CINCO</b></span>
</div>
</td>
<td height="20" width="83"><span style="font-size: large;"><b><input maxlength="2" name="11" size="1" style="color: black; font-weight: bold; height: 31px; text-align: center; text-transform: uppercase; width: 30px;" /></b></span>
</td>
<td height="20" width="145"><div align="left" style="margin-left: 10px;">
<span style="font-size: large;"><b>XIII</b></span>
</div>
</td>
</tr>
<tr>
<td height="21" width="599"><div align="left" style="margin-left: 80px;">
<span style="font-size: large;"><b>6)
SEIS</b></span>
</div>
</td>
<td height="21" width="83"><span style="font-size: large;"><b><input maxlength="2" name="1" size="1" style="color: black; font-weight: bold; height: 31px; text-align: center; text-transform: uppercase; width: 30px;" /></b></span>
</td>
<td height="21" width="145"><div align="left" style="margin-left: 10px;">
<span style="font-size: large;"><b>I</b></span>
</div>
</td>
</tr>
<tr>
<td height="21" width="599"><div align="left" style="margin-left: 80px;">
<span style="font-size: large;"><b>7)
SETE</b></span>
</div>
</td>
<td height="21" width="83"><span style="font-size: large;"><b><input maxlength="2" name="9" size="1" style="color: black; font-weight: bold; height: 31px; text-align: center; text-transform: uppercase; width: 30px;" /></b></span>
</td>
<td height="21" width="145"><div align="left" style="margin-left: 10px;">
<span style="font-size: large;"><b>IX</b></span>
</div>
</td>
</tr>
<tr>
<td height="21" width="599"><div align="left" style="margin-left: 80px;">
<span style="font-size: large;"><b>8)
OITO</b></span>
</div>
</td>
<td height="21" width="83"><span style="font-size: large;"><b><input maxlength="2" name="12" size="1" style="color: black; font-weight: bold; height: 31px; text-align: center; text-transform: uppercase; width: 30px;" /></b></span>
</td>
<td height="21" width="145"><div align="left" style="margin-left: 10px;">
<span style="font-size: large;"><b>XV</b></span>
</div>
</td>
</tr>
<tr>
<td height="21" width="599"><div align="left" style="margin-left: 80px;">
<span style="font-size: large;"><b>9)
NOVE</b></span>
</div>
</td>
<td height="21" width="83"><span style="font-size: large;"><b><input maxlength="2" name="3" size="1" style="color: black; font-weight: bold; height: 31px; text-align: center; text-transform: uppercase; width: 30px;" /></b></span>
</td>
<td height="21" width="145"><div align="left" style="margin-left: 10px;">
<span style="font-size: large;"><b>III</b></span>
</div>
</td>
</tr>
<tr>
<td height="40" width="599"><div align="left" style="margin-left: 80px;">
<span style="font-size: large;"><b>10)
DEZ</b></span>
</div>
</td>
<td height="40" width="83"><span style="font-size: large;"><b><input maxlength="2" name="6" size="1" style="color: black; font-weight: bold; height: 31px; text-align: center; text-transform: uppercase; width: 30px;" /></b></span>
</td>
<td height="40" width="145"><div align="left" style="margin-left: 10px;">
<span style="font-size: large;"><b>VI</b></span>
</div>
</td>
</tr>
<tr>
<td height="21" width="599"><div align="left" style="margin-left: 80px;">
<span style="font-size: large;"><b>11)
TREZE</b></span>
</div>
</td>
<td height="21" width="83"><span style="font-size: large;"><b><input maxlength="2" name="10" size="1" style="color: black; font-weight: bold; height: 31px; text-align: center; text-transform: uppercase; width: 30px;" /></b></span>
</td>
<td height="21" width="145"><div align="left" style="margin-left: 10px;">
<span style="font-size: large;"><b>X</b></span>
</div>
</td>
</tr>
<tr>
<td height="40" width="599"><div align="left" style="margin-left: 80px;">
<span style="font-size: large;"><b>12)
QUINZE</b></span>
</div>
</td>
<td height="40" width="83"><span style="font-size: large;"><b><input maxlength="2" name="4" size="1" style="color: black; font-weight: bold; height: 31px; text-align: center; text-transform: uppercase; width: 30px;" /></b></span>
</td>
<td height="40" width="145"><div align="left" style="margin-left: 10px;">
<span style="font-size: large;"><b>IV</b></span></div>
<div align="left" style="margin-left: 10px;">
<span style="font-size: large;"><b> </b>
</span></div>
</td></tr>
</tbody></table>JudithLintz.comhttp://www.blogger.com/profile/12840231734215729637noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3320302211865823176.post-859268010161118212012-06-09T19:52:00.002-03:002012-06-09T19:52:47.107-03:00Jogos matemáticos na educação infantil<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/zgEfgs8TJpo" width="420"></iframe>JudithLintz.comhttp://www.blogger.com/profile/12840231734215729637noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3320302211865823176.post-33565227506309243212012-06-09T19:51:00.001-03:002012-06-09T19:51:21.392-03:00Sugestões de jogos para trabalhar a construção do número na Educação Infantil<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiyPRmMIYdTe7NU147JU-5_4J7jsnQUn9vWNM9wduNlbCPf9SQfWS4xxewyNitKUlFRGnDEIfnSM6q142pdEayrYlPfiwKwiqE657zcQZak0KeNuXAYoH5emgBM6DM_2HucybFQzzAYdCTN/s1600/jogos_matematicos.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="296" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiyPRmMIYdTe7NU147JU-5_4J7jsnQUn9vWNM9wduNlbCPf9SQfWS4xxewyNitKUlFRGnDEIfnSM6q142pdEayrYlPfiwKwiqE657zcQZak0KeNuXAYoH5emgBM6DM_2HucybFQzzAYdCTN/s400/jogos_matematicos.jpg" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">A Educação Infantil tem caráter interdisciplinar, partindo deste pressuposto, objetivamos na oficina:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">a) vivenciar situações onde o uso e a prática social da matemática estejam presentes;</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">b) interligar as áreas do conhecimento através de estratégias que permitam às crianças desenvolver suas habilidades; </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">c)
ampliar o repertório de situações didáticas propostas pelos professores
usando como atividades: jogos, literatura infantil, brincadeiras
infantis (parlendas e cantigas), situações-problema, exploração de
figuras geométricas e construção de gráficos e tabelas...</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Para
Kátia Smole (2000a), uma “proposta de trabalho de matemática para a
escola infantil deve encorajar a exploração de uma grande variedade de
idéias matemáticas relativas a números, medidas, geometria e noções
rudimentares de estatística, de forma que as crianças desenvolvam e
conservem um prazer e uma curiosidade acerca da matemática. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Uma
proposta assim incorpora contextos do mundo real, as experiências e a
linguagem natural da criança no desenvolvimento das noções matemáticas,
sem, no entanto, esquecer que a escola deve fazer o aluno ir além do que
parece saber, deve tentar compreender como ele pensa e fazer as
interferências no sentido de levar cada aluno a ampliar progressivamente
suas noções matemáticas (p.62).”</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Para que a aprendizagem aconteça, ela deve ser significativa, exigindo que: </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">-
Seja vista como compreensão de significados;- Se relacione com
experiências anteriores, vivências pessoais e outros conhecimentos;</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- Permita a formulação de problemas de algum modo desafiantes, que incentivem cada vez mais;</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- Permita o estabelecimento de diferentes tipos de relações entre fatos, objetos, acontecimentos, noções, conceitos, etc;</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- Permita a utilização do que é aprendido em diferentes situações;</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">-
Permita modificações de comportamento.Uma das habilidades desenvolvidas
no estudo da matemática é a de resolver problemas: um problema é toda a
situação que permita algum questionamento ou investigação (Smole,
2000b, p.13).</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">As situações-problema podem ser: planejadas,
jogos, busca e seleção de informações, resolução de problemas
não-convencionais e, até mesmo, convencionais, desde que permitam o
desafio.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>1. JOGO DO TABULEIRO</strong>- Material:
tabuleiro individual com 20 divisões, um dado com pontos ou numeração,
material de contagem para preencher o tabuleiro (fichas, tampinhas,
etc).- Aplicação: cada jogador, na sua vez, joga o dado e coloca no
tabuleiro o número de tampinhas indicado no dado. Os jogadores devem
encher seus tabuleiros.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>2. JOGO TIRANDO DO PRATO</strong>-
Material: pratos de papelão ou isopor (um para cada criança), material
de contagem (ex.: 20 para cada criança), dado.- Aplicação: os jogadores
começam com 20 objetos dentro do prato e revezam-se jogando o dado,
retirando as peças, quantas indicadas pela quantidade que nele aparece.
Vence quem esvaziar seu prato primeiro.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>3. BATALHA</strong>-
Material: baralho de cartas de ÁS a 10.- Aplicação: um dos jogadores
distribui (divide) todas as cartas entre todos. Cada criança arruma sua
pilha com as cartas viradas para baixo, sem olhar para as faces
numeradas. Os jogadores da mesa (2, 3 ou 4) viram a carta superior da
sua pilha e COMPARAM os números. Aquele que virar a carta de quantidade
“maior” (número maior) pega todas para si e coloca num monte à parte.
Jogar até as pilhas terminarem.- Se abrirem cartas de mesmo valor,
deixar na mesa e virar as próximas do seu monte.- Vence aquele que pegar
o maior número de cartas (estratégias: comparar a altura das pilhas,
contar, estimar).</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>4. LOTO DE QUANTIDADE</strong>-
Material: dado com pontos, cartelas com desenhos da configuração do dado
e fichas para marcar as cartelas sorteadas.- Aplicação: cada jogador
recebe uma cartela com três desenhos que representem uma das faces do
dado. Na sua vez, joga o dado e se tiver na sua cartela um desenho IGUAL
ao da face sorteada, deve cobri-la com a ficha. Termina quando alguém
cobrir os três desenhos da sua cartela.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>5. JOGO DO 1 OU 2</strong>
- Material: dado com apenas os números 1 e 2, ou fichas em uma sacola
(números 1 e 2).- Aplicação: Cada jogador, na sua vez, joga o dado, ou
retira uma ficha. O jogador lê o número e procura identificar em seu
corpo partes que sejam únicas (ex.: nariz, boca, cabeça, etc) ou duplas
(olhos, orelhas, braços, etc). Não pode repetir o que o outro já disse.
Caso não lembre, a criança passa a vez. Jogar até esgotar as partes.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>6. SACOLA MÁGICA</strong>-
Material: uma sacola, um dado, materiais variados (em quantidade).-
Aplicação: uma criança joga o dado, lê o número e retira da sacola a
quantidade de objetos correspondente à indicação do dado. Passa a vez a
outro jogador, até que todos os objetos sejam retirados da sacola.
Podemos comparar as quantidades no final (mais/menos, muitos/poucos).</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>7. FORMANDO GRUPOS</strong>-
Material: apito, cartazes com números escritos.- Aplicação: as crianças
se espalham em um lugar amplo, até que se toque o apito. A professora
mostra um cartaz com o número e as crianças deverão formar grupos com os
componentes de acordo com o número dito. - Discutir: quantos conjuntos?
Quantas crianças ficaram de fora? </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>8. O QUE É, O QUE É?</strong>
- Material: uma sacola e os blocos lógicos (sugiro 4 peças
diferentes).- Aplicação: Selecionar as peças colocadas dentro do saco e
mostrar às crianças. A criança coloca a mão no saco e através do tato
identificará a forma que tateou. À medida que forem retiradas do saco,
perguntar quantas ainda faltam.- Variação: a professora coloca a mão,
descreve e as crianças tentam adivinhar. Ex.: tem quatro lados do mesmo
tamanho (quadrado).</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>9. DEZ COLORIDOS-</strong>
Material: canudos coloridos, copos de plástico e cartões com as cores
dos canudinhos disponíveis.- Aplicação: as crianças formam grupos e cada
uma retira de uma caixa maior um número determinado de canudinhos
coloridos (ex.: pegue 10 canudinhos coloridos) e coloca em seu copo.
Quando a professora sortear uma COR, os componentes colocam seus
canudinhos da cor sorteada no centro da mesa. Solicitar que contem o
total de canudinhos. Registrar os valores de cada grupo e recolher os
canudinhos do grupo.- Variação: o jogo pode ser individual (cada criança
retira os canudos) e contam quem tirou mais / menos / mesma quantidade,
etc. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>10-Tabuleiro - </strong>Organização da
Classe: Duplas. Material: Um tabuleiro (um papel cartão retângular
qaudriculado em 4 linhas e 6 colunas) para cada jogador ou dupla.
Regras-Um dado e fichas (tampinhas, botões, grãos ) para cada jogador
-Cada jogador na sua vez joga o dado e coloca no tabuleiro o número de
tampinhas indicado no dado. -Vence o jogador que encher seu tabuleiro
primeiro.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>11-Livro:</strong> <strong>CLACT... CLACT... CLACT</strong>...Liliana
e Michele Iacocca, Editora Ática, 1988.Faixa etária: crianças de quatro
e seis anosO livro conta a história de uma tesoura que encontra muitos
papéis picados.Descontente com a qualidade dos recortes e com a desordem
dos papéis coloridos, a tesoura resolve arrumar os papéis e para isso
utiliza recursos como classificação e montagem de formas geométricas.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">CONTEÚDOS,
OBJETIVOS E HABILIDADESCom o uso do livro Clact... clact... clact...
Você pode trabalhar a identificação, comparação, descrição,
classificação e desenho de formas geométricas planas, visualização e
representação de figuras planas, compreensão das propriedades das
figuras geométricas, perceberem a regularidade em uma seqüência dada e
criar seqüências. Esse trabalho permite o desenvolvimento de algumas
habilidades tais como a visualização, percepção espacial, análise,
desenho, escrita e construção. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">LENDO A HISTÓRIA</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">O
trabalho com a leitura e com as explorações literárias da história deve
ser o início de todo o processo a ser desenvolvido a partir do livro.Ao
analisar a capa, proponha aos seus alunos que façam a leitura
intuitiva, levando-os a colocar suas expectativas em relação ao texto a
ser lido, procurando discutir as palavras novas e os sons onomatopaicos
fortemente presentes na história. Escute e perceba as críticas e
opiniões dos alunos sobre a história.Você também pode parar a leitura do
livro em um determinado momento e discutir com a classe o que será que
vai acontecer em seguida, como eles acham que a história continua,
podendo mesmo registrar em forma de texto coletivo a continuação
imaginada pelas crianças.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Depois, você pode sugerir aos
alunos que comparem a versão dada pela classe com a originalmente
proposta no livro.Vale ressaltar que esse é um livro sem final definido,
pois após organizar todos os papéis, a tesoura espirra e tudo fica como
ela encontrou no início, você pode discutir esse fato com os alunos e
propor a eles que elaborem um outro final para a história; Pergunte aos
seus alunos o que eles fariam se fossem uma tesoura encontrando os
papéis misturados após um tremendo de um espirro. Anote a sugestão de
cada um e depois elabore um texto coletivo. Em grupo os alunos irão
criar uma ilustração para esse texto, usando papéis recortados na forma
das figuras da história</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>12-Dominó ao contrário Este é de cores</strong>... O azul não se encosta ao azul, o verde não se encosta ao verde. Com esse jogo, a turma aprende a planejar e a corrigir. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">-
COMO FAZER: Em uma folha de papel, faça o contorno de uma figura
qualquer - um objeto, um animal ou uma forma geométrica. Divida-a
aleatoriamente. Para os pequenos de quatro a seis anos e para os
iniciantes de 7 a 10, faça até dez subdivisões para não dificultar
muito. Quando sentir que os alunos maiores já dominam a atividade,
aumente as subdivisões ou deixe que criem as próprias figuras. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">-
COMO JOGAR O jogo é individual. Cada aluno recebe quatro canetas
hidrocor ou lápis de cores diferentes e a folha com a figura desenhada.
Os pequenos podem trabalhar com giz de cera grosso, pintura a dedo e
colagem de papéis ou de tecidos. O objetivo é colorir a figura usando as
quatro cores sem deixar regiões vizinhas da mesma cor. Áreas limitadas
pelo vértice podem ter tonalidades iguais. Se a criança não conseguir
completar a figura, dê a ela a oportunidade de repintar algumas áreas. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- VARIAÇÃO É possível trabalhar em duplas. As crianças têm de encontrar juntas, uma solução para o desafio. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>13- Bolinhas de pingue-pongue –</strong>
Soprar bolinhas de ping-pong: traçar duas linhas a uma distância de 3m
uma da outra e formar fileiras uma de frente para a outra atrás das
linhas. Inicia-se o jogo dando uma bolinha para as primeiras crianças de
cada fila de um dos lados, estas deverão soprá-las até seus
companheiros das filas à frente indo para trás destas filas. A criança
que recebeu a bolinha repetirá a mesma ação para o outro lado e assim
sucessivamente. Se for em forma de competição, vence a equipe que
terminar primeiro</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>14-Arco – Íris</strong> <strong>A</strong>
– fazer um arco-íris no chão com giz ou tiras de papel crepom
coloridas. Colocar no final do arco-íris um baú (caixa de papelão) com
brinquedos, bexigas, objetos ou fantasias que correspondam às cores do
arco-íris desenhado no chão. Execução: formar fileiras, uma para cada
cor atrás de uma linha em frente ao arco-íris a mais ou menos 1m de
distância ao sinal do professor, os primeiros de cada fila deverão sair
andando por cima da linha até o baú e trazer um objeto que corresponda à
cor de sua equipe. Todos deverão repetir o mesmo processo; a próxima
criança sairá somente quando seu companheiro ultrapassar a linha de
chegada. A equipe que primeiro completar o jogo será vencedora.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>15– Arco – Íris B</strong>
– quando utilizar bexigas, seguir o mesmo processo acima onde as
crianças deverão pegar no baú uma bexiga que corresponda à cor de sua
linha e estourá-la.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">RETIRADO DO BLOG CANTINHO DA<a href="http://www.cantinhodaeducacaoinfantil.com.br/2008/05/jogos-matemticos-classificao-seriao.html"> EDUCAÇÃO INFANTIL </a></span></div>
<div>
</div>
<div>
</div>JudithLintz.comhttp://www.blogger.com/profile/12840231734215729637noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3320302211865823176.post-60470103184667688862012-06-09T19:29:00.003-03:002012-06-09T19:31:23.681-03:00Festa Junina!!!<div style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEio2bqj6LaXLz9HHYtKlh3Pyxvo5Jb5Z5UVHS-gVrs3NRyGjYveWDIGfG-QXqtkvzAFUNvFUO7KG9ANHxJnoY0FNW-6qTxZcoaGe6PvAMNnVH-ObRic0NYojCUMYEfliJD_wemzA2mmHWln/s1600/New0000.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEio2bqj6LaXLz9HHYtKlh3Pyxvo5Jb5Z5UVHS-gVrs3NRyGjYveWDIGfG-QXqtkvzAFUNvFUO7KG9ANHxJnoY0FNW-6qTxZcoaGe6PvAMNnVH-ObRic0NYojCUMYEfliJD_wemzA2mmHWln/s400/New0000.jpg" width="372" /></a></div>
<span style="font-size: large;">Nesta sexta, dia 15 de março estaremos a partir das 18 horas abrindo as portas da escola para toda a nossa comunidade escolar com a nossa já tradicional festa junina.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Danças, brincadeiras, quitutes vaiados estão esperando por todos vocês. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Venham participar!! </span></div>JudithLintz.comhttp://www.blogger.com/profile/12840231734215729637noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3320302211865823176.post-32773724395966015462012-06-02T14:46:00.000-03:002012-06-02T14:46:06.467-03:00Cantando com o corpo<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/WHRlPzW7etI" width="420"></iframe>JudithLintz.comhttp://www.blogger.com/profile/12840231734215729637noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3320302211865823176.post-35293189660809747792012-06-02T14:44:00.000-03:002012-06-02T14:44:21.752-03:00Sugestão de aula: Chapeuzinho Vermelho e os Cinco Sentidos do Corpo Humano.<div class="box desc_aula" style="text-align: justify;">
<div class="wrap1">
<div class="wrap2">
<div class="wrap3">
<div class="wrap4">
<div class="wrap5">
<div class="wrap6">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEihdQujGbMR1esb7RzCvoLtxd1fsxuwvnR3TnvvqDXXRG4F-NxiXiX19B_86VulkJwUThPJEY1ara98Wa4L4upc-7wtW_BScWOwIytre9AKXOqrvoXIwIQK1BvzDL6mTXBFbYCpMG5wsCXZ/s1600/chapeuzinho_vermelho-780058.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEihdQujGbMR1esb7RzCvoLtxd1fsxuwvnR3TnvvqDXXRG4F-NxiXiX19B_86VulkJwUThPJEY1ara98Wa4L4upc-7wtW_BScWOwIytre9AKXOqrvoXIwIQK1BvzDL6mTXBFbYCpMG5wsCXZ/s400/chapeuzinho_vermelho-780058.jpg" width="285" /></a></div>
<div class="autor_aula" id="autor">
<span style="font-size: large;"><label>Autor</label>
<a href="http://portaldoprofessor.mec.gov.br/perfil.html?id=59903" title="Thalita Carlos Moreno Tomé Peres">Thalita Carlos Moreno Tomé Peres</a> </span>
</div>
<h4>
<span style="font-size: large;"> Dados da Aula</span></h4>
<h5>
<span style="font-size: large;">O que o aluno poderá aprender com esta aula</span></h5>
<div class="margem_base" id="oqueIraAprender">
<ul>
<li><span style="font-size: large;"> Conhecer diferentes versões da história dos Irmãos Grimm: Chapeuzinho Vermelho; </span></li>
<li><span style="font-size: large;"> Compreender os cinco sentidos do corpo humano através da história de Chapeuzinho; </span></li>
<li><span style="font-size: large;"> Explorar os cinco sentidos; </span></li>
<li><span style="font-size: large;"> Estimular a linguagem oral e escrita. </span></li>
</ul>
</div>
<h5>
<span style="font-size: large;">Duração das atividades</span></h5>
<div class="margem_base" id="duracaoAtividades">
<span style="font-size: large;">
4 aulas de 1 hora cada.
</span></div>
<h5>
<span style="font-size: large;">Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno</span></h5>
<div class="margem_base" id="conhecimentosPrevios">
<span style="font-size: large;"> Não há a necessidade de conhecimentos prévios. </span><br />
</div>
<h5>
<span style="font-size: large;">Estratégias e recursos da aula</span></h5>
<div class="margem_base" id="estrategiasERecursos">
<span style="font-size: large;"><b>Uma abordagem para o professor </b></span> <br />
<span style="font-size: large;"> Ouvir histórias desde cedo proporciona às crianças familiaridade com
os gêneros narrativos, como o conto. Nas narrativas dos contos de fadas
há sempre uma intervenção mágica para a resolução dos conflitos. Seja
pela presença de personagens como fadas, bruxas, e seus objetos mágicos,
seja pela simples impossibilidade real do desfecho, como abrir a
barriga do lobo e encontrar a avó e a Chapeuzinho Vermelho com vida. O
significado simbólico desses elementos mágicos permite às crianças lidar
indiretamente com dilemas humanos – a vida e a morte, o bem e o mal,
etc. Além disso, é possível abordar diferentes conteúdos da educação
infantil, como o uso dos cinco sentidos do corpo humano, por exemplo. No
conto Chapeuzinho Vermelho, através de um diálogo entre chapeuzinho e o
lobo, é possível explorar essa temática. Veja: </span><br />
<br />
<span style="font-size: large;"> (...) Chapeuzinho não se conteve de curiosidade, e perguntou: </span><br />
<span style="font-size: large;"> - Vovó, a senhora está tão diferente: por que esses olhos tão grandes? </span><br />
<span style="font-size: large;"> - É prá te olhar melhor, minha netinha. </span><br />
<span style="font-size: large;"> - Mas, vovó, por que esse nariz tão grande? </span><br />
<span style="font-size: large;"> - É prá te cheirar melhor, minha netinha. </span><br />
<span style="font-size: large;"> - Mas, vovó, por que essas mãos tão grandes? </span><br />
<span style="font-size: large;"> - São para te acariciar melhor, minha netinha. </span><br />
<span style="font-size: large;"> (A essa altura, o lobo já estava achando a brincadeira sem graça,
querendo comer logo sua sobremesa. Aquela menina não parava de
perguntar...) </span><br />
<span style="font-size: large;"> - Mas, vovó, por que essa boca tão grande? - Quer mesmo saber? É prá te comer!!! (...). </span><br />
<span style="font-size: large;"> Fonte: Chapeuzinho Vermelho, IRMAOS GRIMM. Editora: COSAC NAIFY. </span><br />
<span style="font-size: large;"> In: <a href="http://www.usinadeletras.com.br/exibelotexto.php?cod=2056&cat=Infantil" target="_blank">http://www.usinadeletras.com.br/exibelotexto.php?cod=2056&cat=Infantil </a> Consulta realizada no dia 20 de novembro às 14: 40 min. </span><br />
<br />
<span style="font-size: large;">O uso dos cinco sentidos do corpo humano é a temática central desta
aula. Mas, abordaremos também o prazer que a escuta dos contos de fadas
causa nos pequenos leitores. Além disso, abordaremos as diferentes
versões da história de Chapeuzinho Vermelho. No link a seguir você obtém
algumas informações sobre as diferentes versões da história de
Chapeuzinho Vermelho que poderão ajudá-lo(a) no planejamento da aula. </span><br />
<br />
<span style="font-size: large;"><b>Estratégia</b></span> <br />
<span style="font-size: large;"><b>Como os alunos poderão atingir os objetivos propostos: </b></span> <br />
<span style="font-size: large;"> Os alunos poderão atingir os objetivos propostos por meio da leitura
e interpretação das diferentes versões da história de Chapeuzinho. E
também, através da exploração e compreensão dos cinco sentidos do corpo
humano, contextualizados na história trabalhada. </span><br />
<br />
<span style="font-size: large;"><b>Como o professor irá ativar esse processo: </b></span> <br />
<span style="font-size: large;"> O professor irá ativar esse processo através de diferentes
atividades de interpretação e investigação, pesquisas, experiências e
observações demonstrando curiosidade e capacidade de formulação de
perguntas e hipóteses. </span><br />
<br />
<span style="font-size: large;"><b>Atividade 1: Comparando diferentes versões de Chapeuzinho Vermelho. </b></span> <br />
<span style="font-size: large;"> 1. Leitura da primeira versão da história Irmãos Grimm. Leia para as
crianças a história, destacando o diálogo do lobo com a Chapeuzinho
sobre os cinco sentidos do corpo humano e também o desfecho que esta
história apresenta. </span><br />
<span style="font-size: large;"> 2. Leitura da segunda versão da história Charles Perrault. <i>"As
histórias escritas pelos irmãos Grimm defendem valores como a bondade, o
trabalho e a verdade. Em seus contos, as pessoas bondosas são premiadas
e as maldosas são castigadas. Nem sempre isso ocorre na vida real, mas,
na literatura destes autores, quem merece sempre ganha um final feliz.
Já nesta versão de Charles Perrault, o desfecho da história é um pouco
diferente. Chapeuzinho não tem um final feliz, pois acaba devorada pelo
lobo, assim como sua avó". (In: </i><a href="http://revistaescola.abril.com.br/educacao-infantil/4-a-6-anos/comparando-versoes-chapeuzinho-vermelho-428185.shtml" target="_blank">http://revistaescola.abril.com.br/educacao-infantil/4-a-6-anos/comparando-versoes-chapeuzinho-vermelho-428185.shtml</a> ). </span><br />
<br />
<span style="font-size: large;"> Terminada a leitura das histórias, compare e destaque o desfecho em cada uma delas. </span><br />
<br />
<span style="font-size: large;"> Converse com as crianças sobre o desfecho da história Charles
Perrault. "Como é saber que Chapeuzinho não teve um final feliz"? </span><br />
<br />
<span style="font-size: large;"> Relembre com as crianças o trecho da história em que o lobo e
Chapeuzinho conversam e utilizam os cinco sentidos. Destaque o uso de
cada um dos sentidos do corpo humano na história. Construa um mural com o
diálogo entre a Chapeuzinho e o lobo. Ilustre este mural com imagens de
revistas dos órgãos que utilizam os cinco sentidos. </span><br />
<br />
<span style="font-size: large;"><b>Atividade 2: Explorando o uso dos cinco sentidos do corpo humano.</b></span> <br />
<span style="font-size: large;"> 1. Estimule nas crianças o sentido da audição. Coloque diferentes
estilos musicais para as crianças escutarem, para que digam que idéia
cada estilo musical transmite e como reage sua audição a cada estilo. Se
achar conveniente, diga às crianças que podem dançar acompanhando a
música. </span><br />
<span style="font-size: large;"> Faça às crianças os seguintes questionamentos: </span><br />
<ul>
<li><span style="font-size: large;"> Por que Chapeuzinho desconfiou da voz do lobo? </span></li>
<li><span style="font-size: large;"> O som da voz do lobo e o som da voz da Vovozinha se parecem? Por quê? </span></li>
<li><span style="font-size: large;"> Os sons das músicas que ouvimos são parecidos? </span></li>
<li><span style="font-size: large;"> Por que gostamos de alguns sons e de outros não? </span></li>
<li><span style="font-size: large;"> Como o som é produzido? </span></li>
<li><span style="font-size: large;"> Quais são os sons produzidos? </span></li>
<li><span style="font-size: large;"> Quem produz? </span></li>
</ul>
<br />
<span style="font-size: large;"> Não deixe de registrar as hipóteses das crianças, pois será de
grande valia para tomarem consciência do que sabem sobre o assunto e o
que precisam saber. </span><br />
<br />
<span style="font-size: large;"> 2. O olfato tem grande influência no paladar. Pergunte às crianças:
"O cheiro de um alimento também mostra se ele é gostoso ou não?". Vende
os olhos de cada uma das crianças e solicite que elas adivinhem os
alimentos através do olfato. Caso elas não consigam poderão experimentar
estes alimentos utilizando o paladar. Faça algumas perguntas para as
crianças pensarem sobre o assunto, como por exemplo: </span><br />
<ul>
<li><span style="font-size: large;"> "Como sentimos o gosto dos alimentos?" </span></li>
<li><span style="font-size: large;"> "Qual órgão do nosso corpo é responsável por isso?" </span></li>
<li><span style="font-size: large;"> "Vocês sabiam que alguns sentidos funcionam em conjunto?" </span></li>
</ul>
<br />
<span style="font-size: large;"> 3. Para explorar o tato, construa com as crianças da turma uma "<i>Caixa das Experimentações</i>". </span><br />
<span style="font-size: large;"><u>Materiais:</u></span> <br />
<span style="font-size: large;"> Sete caixas de sapato; </span><br />
<span style="font-size: large;"> Pedras; </span><br />
<span style="font-size: large;"> Algodão; </span><br />
<span style="font-size: large;"> Lixa; </span><br />
<span style="font-size: large;"> Sementes; </span><br />
<span style="font-size: large;"> Areia; </span><br />
<span style="font-size: large;"> Terra; </span><br />
<span style="font-size: large;"> Tampas de garrafa; </span><br />
<span style="font-size: large;"> Tinta guache de diversas cores. </span><br />
<br />
<span style="font-size: large;"><u>Modo de fazer:</u></span> <br />
<span style="font-size: large;"> Divida a sala em sete grupos. Cada grupo pintará e decorará uma
caixa. Faça duas aberturas de 10 cm na caixa em cada tampa e coloque o
material dentro da caixa sem as crianças saberem. Peça ao grupo que
tateie os objetos e descubram o que está dentro da caixa. </span><br />
<br />
<span style="font-size: large;"> Depois que todos experimentarem, faça com as crianças uma lista do
que mais gostaram de tocar. Para ilustrar a lista, você pode tirar
fotografias dos materiais ou acondicioná-los em pequenos sacos, para
ficarem expostos. </span><br />
<br />
<span style="font-size: large;"> 4. Brincadeira: "De olhos vendados". Nessa brincadeira, as crianças
terão a possibilidade de identificar como as pessoas cegas ou com pouca
visão se relacionam com o mundo. Essa atividade deve ser realizada em
dupla. Utilize as vendas da atividade sobre olfato e paladar para vendar
os olhos de uma criança; a outra será o guia que ajudará o colega a
passear pela sala. Converse com as crianças sobre essa experiência. Ao
final, leia para as crianças a história: "Dorina Viu, de Cláudia Cotes,
da editora Paulinas. Conta a história de uma pessoa que deixou de ver e o
que ela fez depois disso, como usou os outros sentidos para "ver" o
mundo. </span><br />
<br />
<br />
<span style="font-size: large;"> Você poderá enriquecer estas atividades, obtendo mais informações sobre este tema no site: <a href="http://www.canalkids.com.br/saude/sentidos/index.htm" target="_blank">http://www.canalkids.com.br/saude/sentidos/index.htm</a> </span><br />
<br />
</div>
<h5>
<span style="font-size: large;">Recursos Complementares</span></h5>
<div class="margem_base" id="recursosComplementares">
<span style="font-size: large;"><a href="http://revistaescola.abril.com.br/educacao-infantil/4-a-6-anos/comparando-versoes-chapeuzinho-vermelho-428185.shtml" target="_blank">http://revistaescola.abril.com.br/educacao-infantil/4-a-6-anos/comparando-versoes-chapeuzinho-vermelho-428185.shtml</a> </span><br />
</div>
<h5>
<span style="font-size: large;">Avaliação</span></h5>
<div id="avaliacao_aula">
<span style="font-size: large;"> A avaliação não se dá somente no momento final da aula. É
tarefa permanente do(a) professor(a), instrumento indispensável à
constituição de uma prática pedagógica e educacional verdadeiramente
comprometida com o desenvolvimento das crianças. Portanto, para esta
aula, propõe uma observação individualizada das crianças em cada
atividade, analisando os seguintes aspectos: </span><br />
<ul>
<li><span style="font-size: large;"> Expressa informações e ideias de forma clara? </span></li>
<li><span style="font-size: large;"> Responde às indagações após as experiências? </span></li>
<li><span style="font-size: large;"> Confronta suas ideias com as informações adquiridas? </span></li>
</ul>
<span style="font-size: large;">Retirado do <a href="http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=27347">Portal do Professor do MEC </a></span><br />
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>JudithLintz.comhttp://www.blogger.com/profile/12840231734215729637noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3320302211865823176.post-46386076194805234622012-06-02T14:30:00.002-03:002012-06-02T14:30:48.586-03:00CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS: MENINA BONITA DO LAÇO DE FITA<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/W9eBpv-WPAs" width="420"></iframe><br />
<br />
<span style="font-size: large;">Dica pra professoras da Educação Infantil e do Fundamental I</span>JudithLintz.comhttp://www.blogger.com/profile/12840231734215729637noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3320302211865823176.post-59285246105576441432012-06-02T14:27:00.002-03:002012-06-02T14:27:26.339-03:00Turma da Mônica: o corpo e as superstições<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/7teg-jhzhwU" width="560"></iframe><br />
<br />JudithLintz.comhttp://www.blogger.com/profile/12840231734215729637noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3320302211865823176.post-65309898688301631842012-06-02T14:19:00.002-03:002012-06-02T14:19:40.573-03:00Dez Jogos e Brincadeiras para Educação Infantil<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjfU0dbizE_Nc5KXLebAGRCJYuxUvSm901V-Xa3RiKXJUuNkrqTKcC6KEreg_-oEZ8gDjyPy4C0ShzR51hPZlat1HPTE8MNzP-nsCOfdH4eVKMQOTTMwzUPoSxIsyevw9Mbl_zCKteHkap4/s1600/brincadeiras.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="342" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjfU0dbizE_Nc5KXLebAGRCJYuxUvSm901V-Xa3RiKXJUuNkrqTKcC6KEreg_-oEZ8gDjyPy4C0ShzR51hPZlat1HPTE8MNzP-nsCOfdH4eVKMQOTTMwzUPoSxIsyevw9Mbl_zCKteHkap4/s400/brincadeiras.jpg" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Desenvolver atividades em Educação Infantil não é nada fácil, em
razão dos alunos serem muito pequenos e ainda por não corresponderem de
forma motora a muitas atividades. Assim, seguem algumas sugestões que
poderão auxiliar o professor no cotidiano da sala de aula, bem como fora
dela.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Caixa de Sensações: o professor pode encapar uma caixa de tênis
fazendo um furo em forma de círculo, com dez centímetros de diâmetro. O
professor deverá organizar materiais como retalhos, flocos de algodão,
pedaços de lixa, tampinhas, caixinhas e outros objetos e ir colocando-os
por uma das extremidades, a fim de que a criança, com a mão do outro
lado, identifique o material.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Caminho Colorido: com folhas de papel pardo, faça um caminho para que
as crianças carimbem os pés, com tintas coloridas. É uma atividade que
envolve muito as crianças, e as deixam muito felizes.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Toca do Coelho: Dispor bambolês no pátio da escola de forma que
fiquem duas crianças em cada um e que sobre uma fora do bambolê. Ao
sinal do professor, as crianças deverão trocar de toca, entrando duas em
cada um. Sempre sobrará uma criança fora da toca.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">De onde vem o cheiro? A professora irá passar perfume em um paninho e
o esconderá na sala, num lugar fácil, onde os alunos deverão descobrir
de onde vem o cheiro.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Dentro e Fora: Fazer uma forma geométrica bem grande no chão e pedir
que as crianças entrem na delimitação desse espaço. Se quiser o
professor poderá fazer outra forma dentro da que já fez onde irá pedir
que os alunos adentrem também, explorando ainda que se a forma é pequena
eles irão ficar apertados.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Arremesso: O professor fará uma linha no chão, usando fita crepe e as
crianças deverão arremessar garrafinhas plásticas cheias de areia, para
frente. O professor irá medir as distâncias e verificar quem conseguiu
arremessar mais longe. Depois, em sala de aula, poderá fazer um gráfico
explicativo.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Pneus: Esses podem ser usados para várias brincadeiras, como pular
dentro e fora, se equilibrar andando sobre a parte de sua lateral ou
ainda quem consegue rolar o pneu de um determinado lugar até outro sem
deixá-lo cair.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Que som é esse?: Com faixas de tnt preto, vendar os olhos dos alunos e
fazer diferentes barulhos usando instrumentos musicais, latas,
brinquedos, etc., a fim de que as crianças identifiquem os mesmos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Caixa Surpresa: Com uma caixa de papelão encapada, o professor irá
mandar para a casa de um aluno a fim de que os pais enviem algum
material que possa ser descoberto pelas crianças. O professor vai
fazendo descrições do material, até que as crianças descubram o que é.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Pega-Pega Diferente: Dividir a turma em dois grupos e identificá-los
com lenços ou fitas de cores diferentes. Após o sinal do professor os
grupos deverão pegar uns aos outros e a criança pega deverá ficar num
espaço delimitado pelo professor. Vence o grupo que tiver mais pessoas
que não foram pegas. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Por Jussara de Barros<br />
Graduada em Pedagogia<br />
Equipe Brasil Escola</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">RETIRADO DO <a href="http://educador.brasilescola.com/orientacoes/dez-jogos-brincadeiras-para-educacao-infantil.htm">CANAL DO EDUCADOR </a></span></div>JudithLintz.comhttp://www.blogger.com/profile/12840231734215729637noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3320302211865823176.post-37005948896653836412012-06-02T14:03:00.001-03:002012-06-02T14:04:04.576-03:00Problemas de saúde afastam professores da escola<div style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiAiJKBp_Cq92asLSl_bo7UCyc9YRBpM5SsDS3gJWG_qRgpcKFet1OWebQPBV-ULZNPSLP6G5qlXdYlxNxQKFIxsTSnZyrKV0oYQRFx7ir9VBsUvEhTObFoMG5frYrKTFrfrRlk1jIlVhyphenhyphenl/s1600/doente-ingles.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiAiJKBp_Cq92asLSl_bo7UCyc9YRBpM5SsDS3gJWG_qRgpcKFet1OWebQPBV-ULZNPSLP6G5qlXdYlxNxQKFIxsTSnZyrKV0oYQRFx7ir9VBsUvEhTObFoMG5frYrKTFrfrRlk1jIlVhyphenhyphenl/s1600/doente-ingles.jpg" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Pesquisa realizada no Distrito Federal mostra
o empenho dos professores de história em criar um ambiente pedagógico
favorável à criatividade. Os professores ouvidos reconhecem a
necessidade de criar condições para o desenvolvimento do potencial
criativo do aluno e buscam alternativas didáticas inovadoras que possam
tornar o ambiente pedagógico mais atraente.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">As conclusões são da
própria autora da pesquisa, Maria de Fátima Magalhães Mariani, que
entrevistou 16 professores de história de 5ª a 8ª série (6º a 9º ano) de
cinco escolas públicas e cinco particulares de Brasília, com dois anos
de experiência, pelo menos. O trabalho fez parte de sua dissertação de
mestrado em psicologia, intitulada <a href="http://pepsic.bvs-psi.org.br/pdf/pee/v9n1/9n1a03.pdf" rel="externo">Criatividade no trabalho docente segundo professores de história: limites e possibilidades</a>, apresentada em 2001, na Universidade Católica de Brasília.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Professora
de história, já aposentada, com atuação no ensino fundamental e médio
da rede pública do Distrito Federal e nas áreas de alfabetização e
educação de adultos, atualmente Fátima Mariani é aluna de graduação em
psicologia. Na época em que fez a pesquisa, ela trabalhava como
coordenadora pedagógica em uma escola pública de Brasília e observou que
suas limitações no trabalho docente eram semelhantes às dos colegas. “O
que mais me angustiava era não conseguir que todos os meus alunos se
interessassem pelas aulas de história. Nem mesmo com os recursos
audiovisuais conseguia a atenção de todos”, conta Fátima Mariani.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Segundo
ela, as notas em média eram boas, mas tinha muita dificuldade em
conseguir que os alunos fizessem silêncio a fim de explicar o conteúdo.
“No fim do turno estava rouca, estafada e desmotivada.” Ao relacionar
aspectos do trabalho pedagógico com criatividade surgiu a questão: "como
tornar as minhas aulas mais atrativas para mim e para meus alunos?" Foi
aí que pensou que seria interessante conhecer a percepção dos
professores de história sobre criatividade, quais as barreiras e as
possibilidades encontradas no trabalho docente.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Fátima Mariani diz
que a pesquisa selecionou duas categorias de facilitadores e de
limitações relacionadas com a organização do trabalho pedagógico e com
aspectos pessoais de cada participante. Com relação à organização do
trabalho pedagógico, ela salienta que o aluno foi indicado como
facilitador e limitador da expressão criativa do professor. “Este dado é
bastante relevante e deve ser pesquisado, trazendo de novo a questão do
relacionamento professor-aluno”, destaca.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Os facilitadores mais
enfatizados pelos professores foram liberdade e paixão pelo trabalho.
Entre os limitadores, os mais destacados foram a falta de habilidade na
relação com o aluno, o medo de desafios, falta de tempo, sobrecarga de
trabalho e exigências administrativas.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">“Descobri que não há muita
diferença entre os docentes dos dois tipos de escola quanto aos
problemas pedagógicos, diz Fátima Mariani. De maneira geral acredita, as
semelhanças são relativas a problemas na relação professor-aluno e
queixas dos professores com relação às instituições, tais como rigidez,
estruturas fechadas à inovação e pouca abertura à participação da
comunidade escolar nas decisões da escola.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">(Fátima Schenini) </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Matéria publicada no <a href="http://portaldoprofessor.mec.gov.br/conteudoJornal.html?idConteudo=19">Portal do Professor do MEC</a></span></div>
</div>JudithLintz.comhttp://www.blogger.com/profile/12840231734215729637noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3320302211865823176.post-5469280881498095322012-06-02T13:40:00.003-03:002012-06-02T13:44:49.132-03:00Estamos de volta!!!<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEga-hq81A3ppIQh7pBZwoT5dP27yUUk0382DCN7_qs0mI446gWvhXshN9FhhjKnnzPMw4chxD3z30KasV_URyI5DpqzFzHMBeYpZsBdiLHTB4s6yS1aYHpkrW6Cnpq5437qg-WZUHkWz17j/s1600/estamos-de-volta.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEga-hq81A3ppIQh7pBZwoT5dP27yUUk0382DCN7_qs0mI446gWvhXshN9FhhjKnnzPMw4chxD3z30KasV_URyI5DpqzFzHMBeYpZsBdiLHTB4s6yS1aYHpkrW6Cnpq5437qg-WZUHkWz17j/s320/estamos-de-volta.jpg" width="295" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Amigos, depois de quase dois anos sem ser atualizado (uma vergonha, nós sabemos), o blog da <b style="color: #e69138;">Escola Municipal Judith Lintz Guedes Machado </b>está de volta. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Estamos de cara nova e, a partir de hoje, traremos muitas novidades sobre nossa escola, nossos professores e alunos, além de matérias sobre a educação no Brasil e no mundo e dicas de atividades escolares.</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span><br />
<span style="font-size: large;">Não deixe de nos acompanhar!</span></div>
<br />JudithLintz.comhttp://www.blogger.com/profile/12840231734215729637noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-3320302211865823176.post-60018250870174691592010-11-05T10:51:00.002-02:002010-11-05T10:54:07.860-02:00Poesias finalistas do Concurso de Poesias e Contos<div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: large; ">A pedidos , estamos disponibilizando as seis poesias selecionadas para a final do Concurso de Contos e Poesias da nossa escola. Os contos, tentaremos postar depois, uma vez que terão que ser novamente digitados.</span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span></div><div><a title="View Poesias finalistas do 1º Concurso de Poesias e Contos on Scribd" href="http://www.scribd.com/doc/41155353/Poesias-finalistas-do-1%C2%BA-Concurso-de-Poesias-e-Contos" style="margin: 12px auto 6px auto; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 14px; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; -x-system-font: none; display: block; text-decoration: underline;">Poesias finalistas do 1º Concurso de Poesias e Contos</a> <object id="doc_41126491132081" name="doc_41126491132081" height="600" width="100%" type="application/x-shockwave-flash" data="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf" style="outline:none;"><span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span><param name="movie" value="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf"><span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span><param name="wmode" value="opaque"> <span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span><param name="bgcolor" value="#ffffff"> <span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span><param name="allowFullScreen" value="true"> <span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span><param name="allowScriptAccess" value="always"> <span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span><param name="FlashVars" value="document_id=41155353&access_key=key-1lcsovopwyqfw6mgcurg&page=1&viewMode=list"> <span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span><embed id="doc_41126491132081" name="doc_41126491132081" src="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf?document_id=41155353&access_key=key-1lcsovopwyqfw6mgcurg&page=1&viewMode=list" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="600" width="100%" wmode="opaque" bgcolor="#ffffff"></embed> <span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span></object></div>JudithLintz.comhttp://www.blogger.com/profile/12840231734215729637noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3320302211865823176.post-26875140576523980152010-11-05T09:56:00.003-02:002010-11-05T10:03:12.082-02:00A Escola Municipal Judith Lintz no Concurso de Poesias Augusto dos Anjos<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEif6T_4bXZcXQWbz9fK4Xgl9yGvCvvBmtib6tP8wUwdWcSosf2RkGFFst-JWJTCISca8lUU_WkSv6xvoRN8cb7l0GhqNQ7F5lhWQp4DlI-g_vHsF_wYBvybgs4Vrk5aDBs4RDOqBhwZLFR0/s1600/DSC01159.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 300px; height: 400px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEif6T_4bXZcXQWbz9fK4Xgl9yGvCvvBmtib6tP8wUwdWcSosf2RkGFFst-JWJTCISca8lUU_WkSv6xvoRN8cb7l0GhqNQ7F5lhWQp4DlI-g_vHsF_wYBvybgs4Vrk5aDBs4RDOqBhwZLFR0/s400/DSC01159.jpg" border="0" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5536034652275624722" /></a><br /><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><span class="Apple-style-span" >Na foto, Wesley e Alexei Bueno, poeta, crítico e escritor, especialista em Augusto dos Anjos.</span></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><span class="Apple-style-span" ><br /></span></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><span class="Apple-style-span" >Nossa escola esteve presente no Concurso Nacional de Poesias Augusto dos Anjos, por meio do nosso aluno premiado no Concurso de Contos e Poesias, Wesley, que abriu o concurso declamando a poesia "Versos de Mineiro".</span></span></div>JudithLintz.comhttp://www.blogger.com/profile/12840231734215729637noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3320302211865823176.post-89344010406630126832010-10-30T15:33:00.004-02:002010-10-30T15:56:38.274-02:00Sobre o 1º Concurso de Poesias e Contos<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjVmuIlFhisjZQu4q9sFI9M5OYzmDFNWmLwYTxIkXkEwYjSxfSp1ZTYXPuog2lGTPH6qz81cqS4W6jRD3iGN5AylloKmOWU7l1FnUqJi2q_eGPMOaIFhLQyfoMfia3dAGUdi-9LktNV-qak/s1600/DSC05612.JPG"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 300px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjVmuIlFhisjZQu4q9sFI9M5OYzmDFNWmLwYTxIkXkEwYjSxfSp1ZTYXPuog2lGTPH6qz81cqS4W6jRD3iGN5AylloKmOWU7l1FnUqJi2q_eGPMOaIFhLQyfoMfia3dAGUdi-9LktNV-qak/s400/DSC05612.JPG" border="0" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5533897204554954642" /></a><br /><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'trebuchet ms'; font-size: large; ">O 1º Concurso de Poesias e Contos foi um sucesso e contou com a participação de professores, pais, alunos e autoridades. O Jornal Leopoldinense lançou uma matéria a respeito, que pode ser lida integralmente, <a href="http://www.leopoldinense.com.br/base.asp?area=noticias&id=4406">clicando aqui!</a></span></div>JudithLintz.comhttp://www.blogger.com/profile/12840231734215729637noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3320302211865823176.post-10251592039769037292010-10-30T14:29:00.005-02:002010-10-30T15:26:43.755-02:00ESCOLA DIVULGA SEU PROJETO COM QUADRINHOS EM ENCONTRO DE PROFISSIONAIS DE BIBLIOTECA EM BH<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgbqkF43SLu1HSn07kUxB2PzYoEU_mVEvCgWcrIAYQIkzGumTFRGrZXYryYeY_mYCFXtdDA5-VnjgTL_AWjPVT9_ry8BlGbOFAcQNE9Vp8sV_5GDKb8eF_NJWYUPfz5-svSaXYxzGYKHv53/s1600/Imagem+067.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 300px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgbqkF43SLu1HSn07kUxB2PzYoEU_mVEvCgWcrIAYQIkzGumTFRGrZXYryYeY_mYCFXtdDA5-VnjgTL_AWjPVT9_ry8BlGbOFAcQNE9Vp8sV_5GDKb8eF_NJWYUPfz5-svSaXYxzGYKHv53/s400/Imagem+067.jpg" border="0" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5533891093376031282" /></a><div style="text-align: center;">Professora Natania, Leila (org), Waldomiro, Chantal e Carol (org)</div><div style="text-align: center;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'trebuchet ms'; font-size: large; ">No dia 29 de outubro de 2010, a professora Natania Aparecida da Silva Nogueira, responsável pelo <b>Projeto Gibiteca na Escola</b>, apresentou a experiência com o uso dos quadrinhos na nossa escola, durante o <b>X Encontro de Profissionais das Biblliotecas Escolares da Rede Municipal de Educação.</b></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" ><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" ><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><i></i>O encontro acontece <span style="color: rgb(0, 0, 0); "><span lang="pt-BR"><span>anualmente em Belo Horizonte, desde 1999, e já faz parte da história dos profissionais das bibliotecas, oferecendo </span></span></span><span>espaço de formação e debate, trocas de experiências e divulgação de projetos. Neste ano, contou com a </span><span>participação de estudiosos da biblioteca escolar e da mediação de leitura, escritores de renome, cartunistas/quadrinistas, coordenadores do Núcleo de Relações Étnico-Raciais e de Gênero, contadores de histórias e alunos da RMEBH.</span> </span></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" ><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" ><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">A professora fez parte da mesa redonda <i>Quadrinhos, biblioteca e educação</i>, juntamente com o professor Dr. <span style="font-weight: bold;"><a href="http://www.eca.usp.br/gibiusp/membros_waldomiro.asp">Waldomiro Vergueiro </a></span>(USP)<span style="font-weight: bold;">. A </span></span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'trebuchet ms'; font-size: 21px; ">mesa foi mediada pelo Afonso, diretor do FIQ. </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'trebuchet ms'; font-size: large; font-weight: bold; ">A</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'trebuchet ms'; font-size: large; "> quadrinhista <b><a href="http://www.quadrinho.com/chantal/autora/">Chantal, </a></b>deveria compor também grupo, mas um imprevisto impediu sua presença. Mais tarde, ela ofereceu aos participantes e organizadores uma pequena recepção em sua casa. Veja a foto acima.</span></div>JudithLintz.comhttp://www.blogger.com/profile/12840231734215729637noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3320302211865823176.post-30868570698772163112010-10-30T14:22:00.003-02:002010-10-30T14:29:41.493-02:00ESCOLA JUDITH LINTZ GUEDES MACHACO NA 2ª OLIMPÍADA EM HISTÓRIA DO BRASIL<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg9vm1aJUkB6BNfhheI-XduRlSgvCq7dmsOxHRQjjwnsE35mF0DSPRve9Ug2ipnfPu80OK7-0RTegGc6SOnYw4LiFhyphenhyphenJhlik7_BuAfpFl07v1VjxIWpiV9NConpeiwlfSMUmwLTnAGbwS8g/s1600/DSC01110.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 300px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg9vm1aJUkB6BNfhheI-XduRlSgvCq7dmsOxHRQjjwnsE35mF0DSPRve9Ug2ipnfPu80OK7-0RTegGc6SOnYw4LiFhyphenhyphenJhlik7_BuAfpFl07v1VjxIWpiV9NConpeiwlfSMUmwLTnAGbwS8g/s400/DSC01110.jpg" border="0" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5533876655857162626" /></a><div style="text-align: center;">Professora Natania e seus alunos: Larissa, Poliana e Tiago, logo após o término da prova</div><div><br /><p class="MsoNormal" style="TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; MARGIN: 0cm 0cm 12pt; TEXT-ALIGN: justify"><span style="FONT-SIZE: 15.5pt; FONT-FAMILY: 'Trebuchet MS'">Neste ano de <st1:metricconverter productid="2010 a" st="on">2010 a</st1:metricconverter> Escola Municipal Judith Lintz Guedes Machado marcou presença novamente na Olimpíada Nacional em História do Brasil, promovida pelo Museu Exploratório da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), cuja final ocorreu nos dias 23 e 24 de outubro passados. A Equipe Judith Lintz Guedes Machado, representou bravamente nossas escolas municipais. Passou por 16 mil equipes, em 5 etapas, até chegar à final, em pé de igualdade com as outras 299 equipes finalistas, representando os melhores estudantes de história do Brasil.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; MARGIN: 0cm 0cm 12pt; TEXT-ALIGN: justify"><span style="FONT-SIZE: 15.5pt; FONT-FAMILY: 'Trebuchet MS'">Também estavam presentes na competição mais quatro equipes de Leopoldina, que competiam pelo CEFET/MG – Campus de Leopoldina. Infelizmente, nenhuma das equipes levou medalha, mas cumprimos bem nossa obrigação, representando a cidade. Para os alunos a experiência foi maravilhosa e motivadora, reafirmando que o estudo e a busca do conhecimento são caminhos para a realização futura, profissional e pessoal.<o:p></o:p></span></p> <p style="TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; TEXT-ALIGN: justify"><span style="FONT-SIZE: 15.5pt; FONT-FAMILY: 'Trebuchet MS'">Ceará e Pernambuco são os estados que receberam o maior número de medalhas de ouro na 2ª Olimpíada Nacional em História do Brasil, organizada pelo Museu Exploratório de Ciências (MC). Juntos, os estados levaram 7 das 15 medalhas de ouro distribuídas na emocionante cerimônia de premiação que aconteceu no último domingo, 24, na Universidade Estadual de Campinas e reuniu cerca de 2 mil pessoas. Ao todo, foram distribuídas 75 medalhas entre ouro, prata e bronze e 225 menções de honra. Todas as 300 equipes convocadas para a final foram premiadas.</span><span style="FONT-FAMILY: 'Trebuchet MS'"><o:p></o:p></span></p></div>JudithLintz.comhttp://www.blogger.com/profile/12840231734215729637noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3320302211865823176.post-88193764486665228272010-10-12T12:25:00.002-03:002010-10-12T12:26:51.630-03:00FELIZ DIA DAS CRIANÇAS!!<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiX7K1m5sGQ_DmJZFhd0pjIER40ARQd1ZemrCOx8rsaoi2XlJrtLaksowXJ0FSqbuPory62Z__DtmNHrLPNi5EPu3IutiolNog2lG9GBkCgiaffyKNWrpsH8sOh4tG1G1Hg1kACwof-d0vJ/s1600/cri.gif"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 317px; height: 276px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiX7K1m5sGQ_DmJZFhd0pjIER40ARQd1ZemrCOx8rsaoi2XlJrtLaksowXJ0FSqbuPory62Z__DtmNHrLPNi5EPu3IutiolNog2lG9GBkCgiaffyKNWrpsH8sOh4tG1G1Hg1kACwof-d0vJ/s400/cri.gif" border="0" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5527181383365253586" /></a><br /><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Os funcionários e a direção da Escola Municipal Judith Lintz Guedes Machado desejam um FELIZ DIAS DAS CRIANÇAS a todos os seus alunos!</span></div>JudithLintz.comhttp://www.blogger.com/profile/12840231734215729637noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3320302211865823176.post-1405066449994004012010-10-12T11:38:00.006-03:002010-10-30T14:22:43.393-02:00PROJETO HISTÓRIA, POESIA E CONTOS<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLoBBNy9S3rsaVmInwWqMbgRaVwuezq7G9AZfgu6v2rN826RVdGBd6Wogaawq_1C9-bSJoQ9gMom3EOwiOJlGB9mhFPHi9hpiJIuzCdATGs038AuvQR9aNm-wOmQs8e3HesFFNtWgVHwLq/s1600/Poesia-thumb.gif"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 297px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLoBBNy9S3rsaVmInwWqMbgRaVwuezq7G9AZfgu6v2rN826RVdGBd6Wogaawq_1C9-bSJoQ9gMom3EOwiOJlGB9mhFPHi9hpiJIuzCdATGs038AuvQR9aNm-wOmQs8e3HesFFNtWgVHwLq/s400/Poesia-thumb.gif" border="0" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5528031424558232274" /></a><span class="Apple-style-span" style="font-size: medium; "><div style="text-align: center;">Clique na imagem para ampliar!</div><div style="text-align: center;"><br /></div></span><div style="text-align: center;"><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: large; ">Estamos realizando na escola o Projeto História, Poesia e Contos, que teve início na segunda quinzena de setembro e que será encerrado no próximo dia 21 de outubro, com um concurso de poesias que está envolvendo alunos e professores do Ensino Fundamental II.</span></div></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Convidamos a comunidade escolar a particip</span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large; ">ar do encerramento do projeto, que será realizado na forma de um sarau de poesias.</span></div>JudithLintz.comhttp://www.blogger.com/profile/12840231734215729637noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-3320302211865823176.post-47053405194036407912010-10-09T10:55:00.002-03:002010-10-09T11:00:20.019-03:00NOSSA ESCOLA NOVAMENTE NA OLIMPÍADA NACIONAL DE HISTÓRIA DO BRASIL<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgoxEDz_6lALlUQt67SW7PpE_iTeVhTrqNU2V_EcypbRE7GNiCOefzubHspwb6vo9rzxVqGi6YLJ_XHn9FhwWV5Il801kPGPWMm-rNp__Ho1VD1zVjBl35pfD6VdhTqmFdvCmyLfSAkqM0s/s1600/Equipe+judith+lintz.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 301px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgoxEDz_6lALlUQt67SW7PpE_iTeVhTrqNU2V_EcypbRE7GNiCOefzubHspwb6vo9rzxVqGi6YLJ_XHn9FhwWV5Il801kPGPWMm-rNp__Ho1VD1zVjBl35pfD6VdhTqmFdvCmyLfSAkqM0s/s400/Equipe+judith+lintz.jpg" border="0" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5526045640340505570" /></a><div style="text-align: center;">Nossa equipe finalista: Poliana, Tiago e Larissa</div><div><br /><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">A Escola Municipal Judith Lintz Guedes Machado está novamente na final da Olimpíada Nacional de História do Brasil, promovida pela Unicamp. Este ano concorremos com 16 mil equipes. Apenas 300 foram selecionadas para a final, que será nos dias 23 e 24 de Outubro, em Campinas! </span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Este ano entramos com 9 equipes, das quais 6 foram para a semifinal e uma ficou entre as classificadas.</span></div></div>JudithLintz.comhttp://www.blogger.com/profile/12840231734215729637noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-3320302211865823176.post-82150574080040635512010-10-09T10:20:00.002-03:002010-10-09T10:52:11.002-03:00A FESTA DO FOLCLORE DE 2010<div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: large; ">A festa do folclores da Escola Municipal Judith Lintz Guedes Machado já se tornou uma tradição no Bairro Bela Vista. Este ano, devido a algumas mudanças no calendário, a festa foi realizada na mês de setembro. Como sempre, foi um sucesso. Alegria geral para pais, professores e alunos. Tivemos apresentações musicais, danças típicas, teatro e muitas outras atividades envolvendo folclore.</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span></div><div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: large; ">O ponto máximo foi o sorteio da nossa SUPER CESTA BÁSICA! Confira as fotos!</span></div><div><br /></div><div><div><embed src="http://widget-7d.slide.com/widgets/slideticker.swf" type="application/x-shockwave-flash" quality="high" scale="noscale" salign="l" wmode="transparent" flashvars="cy=bb&il=1&channel=2954361355594114173&site=widget-7d.slide.com" style="width:400px;height:320px" name="flashticker" align="middle"></embed><div style="width:400px;text-align:left;"><a href="http://www.slide.com/pivot?cy=bb&at=un&id=2954361355594114173&map=1" target="_blank"><img src="http://widget-7d.slide.com/p1/2954361355594114173/bb_t000_v000_s0un_f00/images/xslide1.gif" border="0" ismap="ismap" /></a> <a href="http://www.slide.com/pivot?cy=bb&at=un&id=2954361355594114173&map=2" target="_blank"><img src="http://widget-7d.slide.com/p2/2954361355594114173/bb_t000_v000_s0un_f00/images/xslide2.gif" border="0" ismap="ismap" /></a> <a href="http://www.slide.com/pivot?cy=bb&at=un&id=2954361355594114173&map=F" target="_blank"><img src="http://widget-7d.slide.com/p4/2954361355594114173/bb_t000_v000_s0un_f00/images/xslide42.gif" border="0" ismap="ismap" /></a></div></div></div></div>JudithLintz.comhttp://www.blogger.com/profile/12840231734215729637noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3320302211865823176.post-32932033314653170202010-10-09T10:11:00.004-03:002010-10-09T10:19:54.765-03:00RETOMANDO POSTAGENS<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhSag8_GoQnwf4_rdAyZ7LrQq4hQWkPmd92i6zPFDWUEKaIa-zQr-NxtZUiJ7CWoggj_DbSBe8EC6_VrTxm09t4TgZNWNhQp00LR8eOUsKEGpGj-XzJa4heCRAUCkcRWe9mnXFTz6sdyXX5/s1600/dia+do+professor.gif"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 227px; height: 229px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhSag8_GoQnwf4_rdAyZ7LrQq4hQWkPmd92i6zPFDWUEKaIa-zQr-NxtZUiJ7CWoggj_DbSBe8EC6_VrTxm09t4TgZNWNhQp00LR8eOUsKEGpGj-XzJa4heCRAUCkcRWe9mnXFTz6sdyXX5/s400/dia+do+professor.gif" border="0" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5526034937316827426" /></a><br /><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Devido à grande quantidade de trabalho, nossos funcionários tecnico-administrativos não estavam conseguindo tempo para atualizar o nosso blog. Agora estamos normalizando nossas atividades e tentaremos colocar o máximo de notícias possível da nossa querida escola, para que nossa comunidade e nossos ex-alunos possam estar por dentro de tudo que acontece na Escola Municipal Judith Lintz Guedes Machado!</span></div><div style="text-align: justify;"><br /></div>JudithLintz.comhttp://www.blogger.com/profile/12840231734215729637noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3320302211865823176.post-51487240646909611722009-12-12T23:05:00.003-02:002009-12-12T23:10:19.889-02:00E.M. Judith Lintz Guedes Machdo na 1ª Olimpíada Nacional de História do Brasil<div class="post-body entry-content"> <a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh_opMU_U802yLRvMlx-loz1HM2bx8vO0f6pU7NJgmWHf-HufAEhMh-8PmeEfXvrBSSpL4IPxqqr0atvxKV2ng9YhRi5Flw_jjHo8konuPyxptXuht1L2eGXNAcKoxGc3pu3LWrsrPOpx8/s1600-h/S3010011.JPG"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 400px; height: 300px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh_opMU_U802yLRvMlx-loz1HM2bx8vO0f6pU7NJgmWHf-HufAEhMh-8PmeEfXvrBSSpL4IPxqqr0atvxKV2ng9YhRi5Flw_jjHo8konuPyxptXuht1L2eGXNAcKoxGc3pu3LWrsrPOpx8/s400/S3010011.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5414403598794246162" border="0" /></a><br /><div style="text-align: justify;">Nós da E.M. Judith Lintz Guedes Machado fomos para a final da Olimpíada Nacional de História com uma equipe formada por alunas do turno noturno: a equipe Jerônima Mesquista, formada por alunas do oitavo ano (Adriane e Maria Emília) e do nono ano (Greiciane). Estamos concorrendo com as 300 melhores equipes do Brasil.<br /><br />Chegamos em Campinas ontem a tarde, fomos fazer um reconhecimento do local da prova e depois levei as meninas para jantar no shoping. Elas adoraram, tanto a UNICAMP, quanto o shoping (tudo novidade). O tempo está instável. Hoje pegamos bastante chuva na volta da prova.<br /><br />Mas vamos ao que interessa: A Olimpíada!<br /><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhD4bSwm6DriDo_onkeLnEFL6ECs_LQbvksrOVpxTqk24_mDZun4qsvGrt80SQC5a_KHImUO2t4WfimKYcAg-tZ9HI_zgq-6dvlLrz7Y6nzeO-ZZlcBsAUgrLmsaqJ1OSqWLbSfNidJBQ4/s1600-h/S3010037.JPG"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 400px; height: 300px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhD4bSwm6DriDo_onkeLnEFL6ECs_LQbvksrOVpxTqk24_mDZun4qsvGrt80SQC5a_KHImUO2t4WfimKYcAg-tZ9HI_zgq-6dvlLrz7Y6nzeO-ZZlcBsAUgrLmsaqJ1OSqWLbSfNidJBQ4/s400/S3010037.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5414404021922894946" border="0" /></a><br />Chegamos bem cedo, antes das oito da manhã e já entrei na fila do credenciamento para retirada do material. Ganhamos da organização uma bolsa, uma blusa e uma caneta personalizada (cada participante). A prova começou nove e meia e terminou ao meio dia e meia. Consistiu em duas questões (divididas em a,b e c) e uma produção de texto.<br /><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh5dQIjuqYbdLGWd3gu9-8kQCQKysSUKFIlMh6TvRrleKZiVyry5feZ5UZSH_oTlbkBJPftLZv0KCDOUqZlZVTKOnw3orx8GN9Fw24n5pA8s2i-r3BPRj_5G4eJHZxr4iDjb9eDTXjJD34/s1600-h/S3010036.JPG"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 400px; height: 300px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh5dQIjuqYbdLGWd3gu9-8kQCQKysSUKFIlMh6TvRrleKZiVyry5feZ5UZSH_oTlbkBJPftLZv0KCDOUqZlZVTKOnw3orx8GN9Fw24n5pA8s2i-r3BPRj_5G4eJHZxr4iDjb9eDTXjJD34/s400/S3010036.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5414404646786193298" border="0" /></a><br />As meninas fizeram tudo e ficaram satisfeitas (estavam preocuparas em deixar alguma coisa em branco). Enquanto elas estavam fazendo a prova, os professores assistiram a duas palestras, oferecidas pela organização do evento. Na ocasião, os organizadores - <span style="font-weight: bold;">Cristina Menegello </span>e <span style="font-weight: bold;">Marcelo Firer</span> -, falaram da proposta da Olimpíada e de como ela chegou ao formato que nos foi oferecido.<br /><br />As palestras ficaram por conta de <span style="font-weight: bold;">José Alves Freitas Neves</span> e<span style="font-weight: bold;">Durval</span><span style="visibility: visible; font-weight: bold;" id="main"><span style="visibility: visible;" id="search"><em></em> Muniz de Albuquerque Júnior, </span></span><span style="visibility: visible;" id="main"><span style="visibility: visible;" id="search">presidente da ANPUH. Eles falaram da importância da Olimpíada e da História na firmação dos jovens. Destaco uma frase do Prof. Durval "A história serve para forma sujeitos".<br /><br /></span></span><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgzrzM2MrzCMyUrsyd6elVyI1Q5HEviHOJcG4VSHxFqhU-j0A_8UMhUVdLAfVVntE0JngrTFwm00twBf5ADDDMkL4yiz1uytD4CfSZHrCYIBj4km3x5hzMcd4PehRJiFgktdyd8N5_jRIM/s1600-h/S3010013.JPG"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 400px; height: 300px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgzrzM2MrzCMyUrsyd6elVyI1Q5HEviHOJcG4VSHxFqhU-j0A_8UMhUVdLAfVVntE0JngrTFwm00twBf5ADDDMkL4yiz1uytD4CfSZHrCYIBj4km3x5hzMcd4PehRJiFgktdyd8N5_jRIM/s400/S3010013.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5414401967183033698" border="0" /></a><br /><div style="text-align: justify;"><span style="visibility: visible;" id="main"><span style="visibility: visible;" id="search">Amanhã teremos a entrega dos prêmios e aí entra uma novidade: a premiação será ampla. Ser</span></span>ão <span style="visibility: visible;" id="main"><span style="visibility: visible;" id="search">entregues 15 medalhas de ouro, 25 medalhas de prata e 35 medalhas de bronze. Os demais receberão menções honrosas pela sua participação, que segundo os organizadores, é o objetivo da Olimpíada.</span></span></div></div></div>Unknownnoreply@blogger.com0